ARRIBA LA CREATIVIDAD: ExPlOrAcIoN 3: ¡¡RECICLAR TAMBIÉN ES CREAR!!

Esta exploración consiste en crear algo artístico con materiales reciclados.

para ello, a lo largo de la semana teníamos que recopilar al menos 10 elementos pos las inmediaciones del campus, deberíamos fotografiar los elementos encontrados y marcar el lugar de encuentro en el plano facilitado de dichas inmediaciones.

Una vez encontrados los materiales es la hora de crear algo magnifico, divertido y creativo, pero antes de ello, tendremos que crear una ficha técnica con cada uno de los elementos que vamos a utilizar.

MATERIAL	Cilindros de cartón.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Politécnica de Zamora.
DESTINADO PRINCIPAL...	Estaba fabricado para trasportar sobre él lienzo de papel continuo.
DESTINADO PARA…	Soporte de mi creación. Destinado para hacer una especie de cuadro o báscula.
CARACTERISTICAS	Es de color marrón-grisaceo. Su forma es cilíndrica con textura lisa pero porosa de unos 53 cm de largo.
SIGNIFICADO	Me recuerda a las clases de educación física cuando era pequeña y utilizábamos rollos de papel higiénico para crear infinidad de materiales para poderlos utilizar en sus clases.

MATERIAL	Pilas.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Papela de reciclado en la Escuela de Magisterio de Zamora. Concretamente en la delegación de alumnos.
DESTINADO PRINCIPAL...	Generar corriente eléctrica y así hacer funcionar infinidad de aparatos.
DESTINADO PARA…	Decoración de los soportes de la creación.
CARACTERISTICAS	Existen de infinidad de colores, son cilíndricas, lisas y frías. En cuanto al tamaño puede variar según la clase.
SIGNIFICADO	Me recuerda a mi infancia cuando la mayoría de mis juguetes no funcionaban porque se le habían terminado las pilas y nos volvíamos como locos buscando por toda la casa alguna que funcionara.

MATERIAL	Bote pringles.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Papela de la biblioteca del campus de Zamora.
DESTINADO PRINCIPAL...	Envase cilíndrico para guardar patatas fritas.
DESTINADO PARA…	Sujeción de la infraestructura y elemento principal del marco del cuadro.
CARACTERISTICAS	Es de color rojo con letras amarillas, de forma cilíndrica con tapadera, muy lisita y de cartón. Respecto al tamaño oscila sobre unos 23cm de longitud.
SIGNIFICADO	Me recuerda a los veranos en el pueblo con mis amigos e ir a por patatas al quiosco del pueblo. ¡Solo estaba abierto en verano!

MATERIAL	Tapones de botellas.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Papeleras tanto de la escuela de Magisterio como de la politécnica y en los pasillos de la escuela de magisterio.
DESTINADO PRINCIPAL...	Cierre para las botellas y así evitar que se salga el líquido contenido en ellas.
DESTINADO PARA…	Simulación de las nubes del cuadro que he creado con el material reciclado y como elemento de decoración en uno de los cilindros de la base de mi creación.
CARACTERISTICAS	Color azul, aunque existe de muchos colores. Su forma es cilíndrica con textura un poco rugosa y tamaño pequeño.
SIGNIFICADO	Me recuerda cuando en la época del verano nos reuníamos todos loa amigos y jugábamos con los tapones simulando un partido de futbol en al que los tapones eran los futbolistas y las canicas el balón.

MATERIAL	Césped.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Jardines de todo el campus universitario.
DESTINADO PRINCIPAL...	Como zona de descanso, de juego…
DESTINADO PARA…	Decolara el cuadro que plasma mi creación simulando la hierba del frio invierno.
CARACTERISTICAS	De color verde, pequeña, fina, con forma alargada y textura suave. El tamaño no suele ser muy grande.
SIGNIFICADO	Me recuerda a las clases magistrales de mi profe dando un paseo por el campo del pueblo.

MATERIAL	Flores.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Jardines de todo el campus universitario.
DESTINADO PRINCIPAL...	Alegrar el paisaje y vestir el campo de bellos colores.
DESTINADO PARA…	Simulación de las pocas flores que permanecen en el campo tras un verano caluroso.
CARACTERISTICAS	Amarillas con tallo verdoso o grisáceo con forma asimétrica, su textura es suave y sedosa y de tamaño más bien pequeño.
SIGNIFICADO	Me recuerda a todo tipo de complementos: diadema, pulseras, collares… que mi maestra nos enseñaba hacer con ellas.

MATERIAL	Piedras.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Jardines de todo el campus universitario.
DESTINADO PRINCIPAL...	Se utiliza para infinidad de cosas, desde pisa papeles hasta ser el elemento principal para la creación de una casa.
DESTINADO PARA…	Simulación de las rocas dentro del herbario que he querido crear.
CARACTERISTICAS	Colores diversos desde grises pasando por marrones hasta negros, su forma es irregular y abstracta y la textura bastante áspera y sensación de frio.
SIGNIFICADO	Los paseo por el rio cuando la maestra nos llevaba a pescar a la charca.

MATERIAL	Setas.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Jardines de todo el campus universitario.
DESTINADO PRINCIPAL...	Su utilidad es variada. Se puede comer, se puede usar como elemento de decoración…
DESTINADO PARA…	Mi utilización es la plasmación de una especie de herbario y simulan lo que realmente son setas.
CARACTERISTICAS	Color marrón y grisáceo, forma cóncava con textura lisa y rugosa por debajo y de tamaño muy pequeño.
SIGNIFICADO	La época de recolecta de setas. Desde bien pequeña iba con mi abuela a por ellas por el monte.

MATERIAL	Palos.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Jardines de todo el campus universitario.
DESTINADO PRINCIPAL...	Nos pueden servir para hacer fuego, elementos de decoración, de pisa papeles…
DESTINADO PARA…	Proyectan la imagen de los árboles desnudos en una tarde fría de invierno.
CARACTERISTICAS	Color grisáceo, forma abstracta, de textura rugosa y de diferentes tamaños.
SIGNIFICADO	Me recuerda a la recolecta de palos para crear el mural del otoño él en cole.

MATERIAL	Periódico.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Hall de la entrada de la escuela de Magisterio de Zamora.
DESTINADO PRINCIPAL...	Transmitir e informar al lector de la “actualidad” del mundo que le rodea.
DESTINADO PARA…	Simula a la tierra del herbario que he querido crear.
CARACTERISTICAS	El color del papel es grisáceo y pero las letras son de todo tipo de colores y formas, la textura es lisa y el tamaño no muy grande.
SIGNIFICADO	Las clases magistrales del profesor de lengua que nos hacia buscar todas las semanas noticias en periódicos sin darse cuenta de que no teníamos donde ir a comprarlo porque en el lugar dónde vivíamos no se vendían.

MATERIAL	Bolsa de basura negra.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Papelera de los pasillos de de las aulas de Magisterio.
DESTINADO PRINCIPAL...	Sirve para transportar elementos no muy pesados de un lado a otro, guardar la basura…
DESTINADO PARA…	Lo he utilizado como base para plasmar el dibujo del invierno. Al ser negra, transmite la oscuridad y frio de la propia estación.
CARACTERISTICAS	Color negro, forma rectangular y de textura lisa y fina y tamaño no muy grande.
SIGNIFICADO	Me recuerda a los disfraces que realizábamos en el colegio con diferentes bolsas de basura.

MATERIAL	Botellas de agua.
LUGAR DE PRCEDENCIA	En un cuarto de los baños de la segunda planta de la escuela de magisterio.
DESTINADO PRINCIPAL...	Medio para transportar fundamentalmente líquidos aunque también algún sólido como piedras.
DESTINADO PARA…	Soporte sobre el que he querido representar el herbario.
CARACTERISTICAS	Color transparente, de forma cilíndrica con arrugas, las textura es rugosa y lisa de capacidad de 5l.
SIGNIFICADO	Me recuerda cuando teníamos que ir a las fuentes a por agua porque el agua del grifo no se podía beber.

MATERIAL	Vasos de café.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Papelera de unas de las aulas de magisterio.
DESTINADO PRINCIPAL...	Soporte para beber, meter líquidos o usarlos como portalápices.
DESTINADO PARA…	Hace doble función, desde una perspectiva hace como los pesos de una balanza y desde otra perspectiva como si fuera un teléfono.
CARACTERISTICAS	Blanco con letras negras y matices en rojo, forma cilíndrica no muy grande y textura lisa.
SIGNIFICADO	Me recuerdan al colegio cuando nos daban el flúor.

MATERIAL	Envase sándwich.
LUGAR DE PRCEDENCIA	Pasillo de los despachos profesores.
DESTINADO PRINCIPAL...	Soporte para guardar los alimentos y evitar que se estropee.
DESTINADO PARA…	Elemento decorativo.
CARACTERISTICAS	Forma triangular de color negro con motivos en blanco y verde. Es liso y tamaño no muy grande.
SIGNIFICADO	Cuando nos íbamos de excursión con el cole.

MATERIAL	Hojas de las plantas.
LUGAR DE PRCEDENCIA	En el edificio de secretaría, la escuela de magisterio y la politécnica.
DESTINADO PRINCIPAL...	Elemento principal de las plastas en buen estado.
DESTINADO PARA…	Simulan los arboles del herbario.
CARACTERISTICAS	Forma ovalada, de color verde, blanco y amarillo, su textura es muy lisa y finita. El tamaño varía según la planta.
SIGNIFICADO	Me recuerda al jardín que creamos en el colegio y teníamos que

Aquí podemos observar mi obra de arte terminada.

Mi creación se llama "EqUiLiBrIo EnTrE la DeSiGuAlDaD". Simboliza como una especie de balanza pero en su interior posee un cuadro del campo invernar y en la parte superior de esta, sostiene sobre su cabeza un herbario con plantas, setas y rocas.

Pero... qué creíais, que ¿esto era todo...?, no amigos, ahora es hora de colocarlo en uno de los lugares de dónde hemos conseguido alguno de los materiales utilizados.

Como veis yo he decidido dejarlo en el pasillo de los despachos de los profes ya que aquí ha sido uno de los lugares donde he encontrado uno de los materiales utilizados en mi creación.

Ya se que es un lugar poco común para encontrar materiales y menos cunado estamos hablando de materiales reciclados, pero de este modo nos podemos dar cuenta que hay que cuidar un poco más los espacios que compartimos con las demás personas.

Pero chicos... ¡No penséis que esto termina aquí!! Ahora toca hacer un seguimiento de las transformaciones que va a ir sufriendo.

Fui a verlo al día siguiente de haberlo colocado y me encontré la sorpresa de que ya había sufrido la primera transformación; una de sus piezas se había perdido y herbario parecencia como si hubiera pasado un tornado por medio de el, ya que las plantas, las rocas, el el suelo... estaba todo mezclado como si de una papilla se tratase.

Una semana después de su colación, cundo fui a verlo, la verdad es que me lleve una grata sorpresa ya que mi creación seguía en el mismo sitio e igual como lo habia dejado. Pero sin la pieza que había perdido.

Así permanecía:

Un mes después de su colocación, puedo decir que estoy sorprendida, mi creación sigue intacta, la única modificación que ha sufrido es su ubicación.
En lugar de permanecer en el pasillo de los departamentos de los profesores, ahora está debajo de las escaleras que dan e acceso al aula de plástica.